Se trata de unos pequeños dispositivos, con aspecto similar al de un mando a distancia, que posibilitan obtener información de la audiencia de una manera rápida y sencilla. El profesor emplea una transparencia PowerPoint a la que se añaden objetos del sistema de respuesta (preguntas y opciones de respuesta), el alumno selecciona con el teclado del dispositivo la respuesta que considera correcta, y recibe confirmación del envío mediante un led verde que se enciende unos segundos. Al terminar la sesión, el profesor dispone en una hoja Excel de las respuestas de los alumnos, estadísticas, etc.
Objetivos docentes
- Aumentar la participación del alumno
- Incrementar su atención durante la clase
- Realizar una evaluación formativa
- Proporcionar feedback de los alumnos
Elementos de la instalación:
- Emisor RF (Clicker) (cada alumno tiene uno)
- Receptor USB (se instala en el ordenador del aula)
- Software TurningPoint para PowerPoint (descargar) (seleccionar Office 2003, 2007,2010 32 bit version (English))
Formas de utilizar Turning Point en el aula:
Preparar un documento TurningPoint (TP) con preguntas para el final o el inicio de la clase. Sobre algo que se haya pedido traer preparado o leído a la clase; para comprobar el conocimiento previo que los alumnos pueden tener sobre un tema antes de la realización de una práctica o del comienzo de una lección, con preguntas que hayan sido previamente lanzadas en una clase
Preparar un documento mixto
a. con diapositivas de la clase y con preguntas TP intercaladas.
b. con diapositivas de la clases y con preguntas TP previas o posteriores a ella.
Preparar un documento TP con preguntas genéricas para preguntar en clase en cualquier momento
Realizar preguntas genéricas de manera inmediata, intercaladas en la presentación original, dependiendo del transcurso de la clase. Esto se puede hacer gracias al icono rápido (insertar preguntas rápidas) del menú TP que aparece durante la presentación.
Usar las preguntas para conocer planteamientos de los alumnos y pedirles que luego los discutan entre sí, en unos minutos, p. ej., y ver si cambian las respuestas que se dan después de ese ejercicio.
Forma de conocer los asistentes a una clase (pasar lista)
Ejercitarse en la realización de tests que luego se pondrán de forma “más seria”
Hacer encuestas de principio o final de asignatura sobre la marcha de la asignatura, actividades que se están realizando, etc.
Antes o después de un debate para conocer la opinión o los cambios de opinión
Disponibilidad
Actualmente, hay receptores fijos en las aulas 1 a 11 y aula master, y otro más portable en el Servicio de Informática. Disponen de emisores los alumnos de primer, segundo y tercer curso.
Instrucciones de utilización
- Manual sencillo de utilización del software TurningPoint (V. Feb. 2008)
- Activación del sistema en el aula
