OBJETIVOS:

Objetivo específico: Desarrollar destrezas comunicativas en temas científico-técnicos en euskara.

Objetivo genérico: Desarrollar destrezas comunicativas en temas científico-técnicos en general. Para ello se ejercitarán:

• La búsqueda de información: consultando bibliografía, a expertos, en Internet, etc.
• La recopilación, el análisis, la síntesis, la redacción y la presentación oral de información.

Procedimientos de trabajo:

a) Para aprender a identificar y resolver los problemas que se encuentran en la comunicación científico-técnica en euskara:

• Conocimiento de las normas y recomendaciones dictadas por Euskaltzaindia.
• Conocimiento de la terminología técnica actualmente desarrollada en euskara.
• Conocimiento de las exigencias que debe cumplir el desarrollo de nueva terminología técnica en cualquier lengua y recursos para llevarlo a cabo en euskara.

Resolución de otros problemas: lectura de fórmulas, descripción de figuras geométricas, de procesos, interpretación y redacción de definiciones, identificación de las etapas del procedimiento científico en los textos científico-técnicos. Resolución de problemas al traducir textos técnicos. Estos temas se desarrollaran a través de las clases y de los trabajos prácticos.

b) Trabajos en grupo y exposición oral de los mismos.

HELBURUAK:

Helburu zehatza: Zientzia- eta teknika-gaiez euskaraz komunikatzeko trebetasunak lantzea.

Helburu zabalagoa: Informazio teknikoa erabiltzeko trebetasunak lantzea. Horretarako:

• Informazioa bilatu: bibliografia aztertuz, adituei kontsultak eginez , datu-baseak kontsultatuz etab.
• Informazioa bildu, aztertu, sintetizatu, idatziz jarri, jendaurrean aurkeztu.

Laneko prozedurak:

a) Komunikazio zientifiko-teknikoa euskaraz gauzatzeko arazoak identifikatu eta gainditzen ikasteko:

• Euskara baturako Euskaltzaindiak emandako arauak eta gomendioak ikastea.
• Euskaraz dagoeneko sortua dagoen terminologia teknikoa ezagutzea.
• Terminologia tekniko berria sortzeak edozein hizkuntzatan dituen eskakizunak eta euskarak dituen baliabideak ezagutzea.

Beste zenbait arazo gainditzen jakitea: formulen irakurketa, irudi geometrikoen deskribapena, prozesuen deskribapena, definizioak ulertzen eta egiten jakitea, testu zientifiko-teknikoetan prozedura zientifikoaren etapak identifikatzen jakitea. Beste hizkuntzetatik testu teknikoak itzultzeak dituen arazoak gainditzen jakitea. Gai hauek irakaslearen azalpenen eta ikasgelan egingo diren ariketen bidez landuko dira.

b) Taldeka prestatu beharreko lanak eta hauen aurkezpena jendaurrean.